Домашні завдання на березень і квітень

Домашні завдання на березень і квітень

 Садочок:
    1. Вивчаємо букву» Я» у букварику на стор.77.
    2. Пишемо букву «Я» у зошиті.
    3. Вивчити віршик :
             Не цурайтесь того слова ,
             Що мати співала,
             Як малого сповивала,
             З малим розмовляла.


1 клас

Розмовляймо українською: урок 7 Погода. Ст. 54-57 ознайомлення зі словами. Ст. 58-61 виконуємо вправи 1, 2, 3, 6, 7, 10 - письмово; вивчаємо руханку вп.8

Буквар: ст. 66-71, вивчаємо букви Ж, Ї, Я, читаємо чітко і виразно слова й тексти із даними буквами. 

Письмо: Зошит-шаблон ст. 46-49, 52-53, пишемо великі і маленькі літери Я, Ж, Ї. Вчимось писати без проблем ст.26, 27,30 друковані літери.

 

2 клас.

Рідна мова.

Написати маленьки твіри

«Весна, перші весняні квіти».( Намалювати малюнок до твору).

«Великдень в моїй сім‘ї».( Намалювати писанку).

Вивчити скоромовки.

Бурі бобри брід перебрели,

Забули бобри забрати торби.

Жовтий жук купив жилет,

Джемпер, джинси та жакет.

Читанка

Ст.57 « Хочеш бути щасливим, не будь лінивим».

Ст.59 «Артист».

Читати, відповідати на питання.

Розмовляймо українською.

Закінчити зошит.

Вивчити вірш.

«Христос Воскрес!» Леонід Глібов.

 

3 клас

Рідна мова.

Написати твори на теми: «Надійшла весна прекрасна». Намалювати малюнок до твору.

«Великдень в моїй сім‘ї». Намалювати чи розмалювати писанку.

З кожного твору виписати в три стовпчика:

Іменники( хто? що?).

Прикметники (який? яка? яке?).

Дієслова ( що робив? що робить? що буде робити?).

У кожному виписаному слові підкреслити голосні та приголосні звуки.

Вивчити вірш.

«Чудoвий, pадісний pанок»

Чудoвий pанок, cонце cвітить,

Лунaє пiсня дo нeбес,

Pадіють вcі, – дoрослі й дiти,

Xристос вoскрес! Xристос вoскрес!

Який цe pанок уpочистий,

Нe cтало cмутку, – cмуток щeз,

I cкрізь лeтить тa cлавна вiстка:

Xристос вoскрес! Xристос вoскрес!

Нeхай ця вiстка cкрізь лунaє,

Зaснулий cвіт звoрушивсь вeсь,

Xай людям вcім pозповідає:

Xристос вoскрес! Xристос вoскрес!

Зa cмерть Xристову, зa cпасіння,

Зa тe, щo Вiн зiйшов з нeбес,

Нeхай в цe cвято вoскресіння

Cпівають вcі: Xристос вoскрес!

Розмовляймо українською.

Закінчити зошит.

Читанка

Ст.80 Скоромовки.

Вміти швидко читати. Одну вивчити.

Ст.83-89 « Літературні казки»

« Для чого людині серце».

 

4 клас (березень)

Читанка: ст.42-45 виразно читати всі вірші

Літературне читання:ст.101-103 виразно читати

Рідна мова:ст. 82, Вправа 168

Розмовляємо українською: урок 4 "У музеї" - ст.44-51

4 Квітня

Читанка: ст. 46-48 виразно читати, хто бажає вивчити напам'ять

Літературне читання:ст.111-113 виразно читати, один на вибір вивчити напам'ять

Рідна мова:ст.85 Вправа 172

Розмовляємо українською: урок 5,ст.52-63

25 Квітня

Читанка: ст. 48-51 виразно читати, вивчити напам'ять "Не кидайсь хлібом..."

Літературне читання:ст.114-116 виразно читати, один на вибір вивчити напам'ять

Рідна мова:ст.89 Вправа 179

Розмовляємо українською: урок 6,ст.64-77

Скласти невеличку розповідь "Як святкували Великдень у сім'ї ", записати на окремому листку і зробити малюнок писанок.

 

5 клас

Iсторія: с. 79-86 з підручника + вправи 1,2,3,4,5 на с. 87-89!

Укр. література:
        1. Читати « Про похід князя Ігора до Деревлян» стор. 76.
        2. Завдання 2 на стор. 77 ( у зошиті).

Географія:

Тема: Поняття про живі організми та їх властивості.

Карась, дуб, ромашка, ластівка-такі не схожі зовні, але всі вони це тіла живої природи.

Їх називають організмами. Існують 4 групи живих організмів: Рослини, тварини, гриби та бактерії. 

Організми-це тіла живої природи які живляться, дихають, ростуть, та розмножуються.

Рослини на земній кулі ростуть повсюди, вони мають різну форму, розміри, тривалість життя. Це дає можливість поділити їх на різні групи. За різноманітністю стебел виділяють дерева, кущі й трав'янисті рослини.

За тривалістю життя однорічні, дворічні, та багаторічні. Наприклад така квітка як айстра та овоч як помідор належать до однорічних (тому що вмирають після 1 року життя) 

Морква та капуста - дворічні рослини (живуть 2 роки). А троянда та дуб можуть жити багато років, тому їх називають багаторічним. Багато рослин мають лікувальні властивості , це: ромашка, подорожник, такі рослини називають лікарські.

Проект : Намалюйте улюблену рослину, що росте на території України та коротко опишіть її (яка назва, де росте, які властивості, та яку користь приносить людям.)

Українська мова:

Домашні святині та обереги.
Прочитати текст ст. 43 з синьої папки. Виконати вправи 6, 7, 8, 9.
Напишіть як святкують Великдень у вашій сім’ї.

 

6 клас

Iсторія: с.79-86 з підручника + завдання № 4, 5, 6,7 на с.90-91

Українська мова:

Особові займенники. Ст. 293, завдання 584.
Письмово вправи 586, 593, 602, 603. Дивіться в додатку в кого нема підручника.

 

Географія

Тема: Типи рослинних угрупувань України : ліси, степи, луги, болота 

Ліси-це поєднання різних природних компонентів таких як землі, рослини та тварини. Серед рослин лісу переважають дерева та чагарники.

В Україні ліси охоплюють майже 20% від її території. Лісова зона та півночі України  називається Українськийм Поліссям.

Ліси можуть бути 

1) хвойні, якщо серед дерев переважно сосна, ялинка, ялиці. Такі ліси поширені в середній частині Українськийх Карпат.

2) Широколисті ліси ( породи дерев: дуб, граб, липа, клен.) Ростуть в середній частині України та нижній частині Українських Карпат.

3) Мішані- серед порід дерев можна знайти як хвойні (ялина,сосна, та широколисті- дуб, береза, осина, липа) На півночі України.

Проект: Напишіть яку роль виконує ліс в житті людини.

Культура: Вивчити  напам'ять вірш Л. Костенко (в честь 90сто річчя великої письменниці Ліни Костенко) на вибір із запропонованого сайту : 

https://maximum.fm/10-nashih-ulyublenih-virshiv-genialnoyi-lini-kostenko_n117633

 

7-9 клас

Iсторія: 7,8,9 кл - Лекція №2 з підручника (с. 1-6)"Україна під час Другої світової війни" + 

7кл- підготувати біографію Євгена Коновальця

8,9 кл підготувати біографію Степана Бандери

Укр. література: тест ( дивись додаток).
        Надрукувати і вислати на адресу: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. до 4 квітня .
        По  результатах цього тесту буде виставлятись оцінка за рік.

Українська мова:

7 клас
Безособові дієслова ст. 94-95
Вправи 1, 2, 3, 4 ст. 95
8 клас (1 кредит)
Утворення прислівників і їх правопис. Ст. 99 підручника Д. Зазуля  «Українська мова»
Письмово Вправи 90-91

Географія

Підготувати проект на тему:"Характеристика найбільших рік України : Дніпро, Дністер , Південний Буг .

Описати одну із запропонованих рік за планом (кількість сторінок -2-3, можна з фото та обов'язково знати розташування на карті України ). 

План -характеристика річки: 

1) Назва

2) Довжина, ширина ріки. 

3) Витік (де починається), гирло (куди впадає). 

4) Які міста перетинає річка (якщо є наявні)

5) Якиий напрям та характер течії (рівнинна, гірська).

6) Притоки 

7) Живлення ріки 

8) Господарське використання

 

10-11 клас

Iсторія: 10, 11 кл. - Контрольні запитання для домашнього опрацювання в додатку

Культура: 10,11 кл - c. 83 – 90 з підручника

          Укр. література: тест( дивись додаток).
          Надрукувати і вислати на адресу: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. до 4 квітня.
          По результатах цього тесту буде виставлятись оцінка за рік.

Географія

Тема: Види та причини міграції населення України (матеріали в додатку)

Прочитати матеріал на тему "Міграції українського населення" та підготувати проект на тему:" Відомі канадці українського походження " 

Українська мова:

Заміна прямої мови на непряму ст. 187-189 підручника Д. Зазуля «Українська мова»
Письмово вправа 70 на ст. 190